Když první školní den absolvují s dítětem pěstouni
Nový školní rok v obci s rozšířenou působností Ostrava začne 1. září pro zhruba 25 tisíc školáků. K zápisu do prvních tříd letos přišlo 2 854 dětí, o 90 z nich pečují pěstouni. První školní den je v životě každého prvňáčka významnou životní situací. S výkonem pěstounství jsou spojeny před oním zásadním krokem v životě dítěte administrativní kroky, klíčová je však psychická příprava dítěte ke školní docházce.
Grafický leták městské kampaně s názvem Dejme dětem rodinu
Pěstouni zajišťují dětem rodinné zázemí dlouhodobě nebo na přechodnou dobu. Jejich práce je v tomto období náročná, mají však možnost hledat podporu u sociálních pracovníků a neziskových organizací působících v oblasti náhradní rodinné péče. Co se týče materiálních záležitostí, poskytuje příspěvek na úhradu potřeb dítěte a přídavek na dítě stát.
Specifika pěstounské péče v kontextu nástupu dítěte do první třídy však ovlivňují i další praktické kroky jako je zápis a zastupování dítěte. „Pěstoun nemá rodičovskou odpovědnost, tu mají biologičtí rodiče. Pěstoun nemůže samostatně rozhodovat o některých zásadních záležitostech jako je např. výběr školy, podání žádosti o odklad školní docházky, rozhodování o speciálním vzdělávání. V praxi to znamená, že pokud rodiče s pěstounem nespolupracují, je potřeba v předstihu situaci řešit ve spolupráci s orgány sociálně-právní ochrany dětí případně soudem, aby pěstounu byla rozšířena jeho práva v oblasti zastupování dítěte týkajících se jeho vzdělávání, komunikace se školou a dalšími odborníky. Zhruba 50 % rodičů s ostravskými pěstouny v oblasti vzdělávání spolupracuje,“ konstatuje Zdeněk Živčák, vedoucí odboru sociálních věcí a zdravotnictví ostravského magistrátu.
Do nové rodiny přichází některé děti s traumaty, nejistotou a musí zpracovat mnoho změn ve svém dosavadním životě. Dítěti je tedy potřeba zajistit vyšší míru podpory již v předškolní přípravě, aby si osvojilo určitá pravidla a adaptovalo se na kolektiv. Pro usnadnění této další životní změny je důležité zapojit dítě do přípravy na první školní den – od nákupu školních potřeb, seznamování s cestou do školy, nastavení času vstávání apod. Pěstoun nese odpovědnost za klid, bezpečí a stabilitu dítěte, které již mnoho zažilo. Zásadní je též navázat co nejdříve otevřenou komunikaci se školou a třídním učitelem. Nečekat, až problémy nastanou, ale využít preventivních konzultací s orgány sociálně-právní ochrany dětí (OSPOD).
„Nástup do školy je pro dítě zásadní změna, která u dítěte může aktivovat pocity nejistoty a separační úzkosti. Proto musí být pěstoun připraven na to, že dítě může být citlivější na neúspěch, mít problém s autoritami, hůře zvládat tlak školy. Děti v takové situaci potřebují individuální přístup a vysokou míru podpory. Pěstouni jsou v úzkém kontaktu s OSPOD a s organizací, s níž uzavřeli dohodu o výkonu pěstounské péče. Tyto spolupracující subjekty mohou pomoci s vyhledáním odborníků, které dítě potřebuje ke zvládnutí obtíží. V Ostravě nyní evidujeme 90 dětí v pěstounské péči, které mají věk vhodný pro nástup do první třídy. Šest z těchto dětí se ocitlo v péči přechodné, tedy jejich rodinná situace se nyní řeší. Vždy přihlížíme k tomu, aby všechny kroky byly v nejlepším zájmu dítěte. Nástup do školy se tak může týkat pouze těch dětí, které jsou fyzicky, ale i psychicky dostatečně připravené a schopné zařadit se do třídního kolektivu. Také proto asi 20 dětem po posouzení jejich situace byl ve spolupráci orgánů sociálně-právní ochrany dětí, pedagogicko-psychologické poradny a rodičů vyřízen odklad školní docházky,“ říká Zbyněk Pražák, náměstek primátora pro sociální oblast.
Nesnadnou situaci přibližuje pěstounka šestiletého chlapce v dočasné pěstounské péči: „Odklad povinné školní docházky jsme museli vyřešit velmi rychle a takříkajíc ‚na poslední chvíli.‘ Podařilo se nám to za spolupráce orgánů sociálně-právní ochrany dětí, školy a poradny. Je to však složitá situace. Ze zákona je potřeba souhlasu rodičů, kteří však velmi často s námi, pěstouny, nespolupracují. Pro chlapce nyní odklad vyřešen je, ale zároveň ještě stále řešíme nástup do nové mateřské školy v naší obci.“ Zmíněného chlapce jeho velký krok, první školní den, bude čekat v příštím školním roce s ohledem na jeho psychiku.
Ač teprve šestiletý, první léta jeho života nebyla vůbec lehká. Matka žádné ze svých dětí nevychovávala, otec se o dítě nezajímal. Matka požádala o pomoc při řešení své tíživé situace, zejména bytové a finanční, od spolupráce ale brzy odstoupila. Chlapec se tak ve čtyřech letech ocitl v Zařízení pro děti vyžadující okamžitou pomoc, kde ho matka již nenavštěvovala. V dalších dvou letech žil nejprve u pěstounů na přechodnou dobu, v jejichž péči udělal velké pokroky. Pak byl umístěn do péče své tety. Teta však o chlapce řádně nepečovala a odmítla o něho pečovat dále, proto byl chlapec umístěn na začátku srpna do péče nových pěstounů na přechodnou dobu. Současní pěstouni na přechodnou dobu s chlapcem maximálně pracují a snaží se mu poskytnou opět vřelé, chápající a láskyplné prostředí, což se mu za posledního půl roku nedostávalo. Aktuálně je očekáváno rozhodnutí soudu o zrušení pěstounské péče tety. Matka s orgánem SPOD nespolupracuje, bude proto zvažováno rozšíření práv pěstounů k dítěti.
V Ostravě je náhradní rodinná péče zajištěna pro 1186 dětí. Město Ostrava stále hledá nové pěstouny, další informace naleznou zájemci v odkazu https://socialniveci.ostrava.cz/pestouni-ostrava/.